根据学校《关于举办第 7 届教师教学创新大赛的通知》（教处函字〔2026〕81 号）文件要求，结合基础课部实际，现将参加学校第 7 届教师教学创新大赛（以下简称大赛）有关事项通知如下：
一、大赛主题
推动教学创新 培养一流人才
二、大赛目标
紧扣教育强国建设目标，深入推动学校教育教学改革，有效助力新工科、新文科建设，全面推进课程思政建设，推动产教融合走深走实，深化人工智能技术赋能教学创新，构建新型实验教学体系，精心打造高校教师教学创新与交流的标杆。
三、参赛对象
1.我校正式在职在岗教师或团队。鼓励以团队形式参赛，教师无学术不端或者师德失范行为，在政治、学习、科研和生活等方面无违法、违规、违纪情况，近三年无教学事故。同一参赛教师（包括主讲、成员）只能参加一个课程团队。
2.参赛课程需纳入本科人才培养方案，参赛主讲教师近 5 年对所参赛的本科课程讲授 2 轮及以上，且自 2024 年 9 月以来至少讲授 1 轮。同等条件下，鼓励校级及以上课程思政示范课程参加课程思政组比赛。
3.往届学校教师教学创新大赛获奖的教师（团队）可以报名参赛，但不再重复授予同等次或低等次奖项。若成绩优异，符合省赛推荐要求的，可推荐参加省赛。往届获奖的主讲教师，本次作为团队教师参加比赛的，若以获奖课程参赛，则主讲教师和团队教师均不授予同等次或者低等次奖项；若以不同名称课程参赛，可以正常授奖，因培养方案修订导致课程名称更换，实际课程内容一致的，认定为同一门课程。往届获奖的团队教师，本次作为主讲教师以获奖课程参赛的，不授予同等次或者低等次奖项。
四、赛道与组别设置
大赛设新工科、新文科、基础课程、课程思政、产教融合、人工智能、实验教学，共 7 个赛道。1-4 赛道按参赛主讲教师专业技术职务等级设正高、副高、中级及以下 3 个组；产教融合、人工智能赛道各设 1 个组；实验教学赛道按实验类型，设综合设计型实验课程、研究探索型实验课程 2 个组，共计 16 个组。（ 比赛分组视申报情况调整）。
其中，基础课程为学校培养方案中通识教育必修课、学科基础课程和专业基础课。如以教学团队形式参赛，组别以主讲教师的职称为准。
五、组织方式
1.基础课部初赛。基础课部定于2026年12月8日下午14:00在主楼102组织初赛，届时将遴选推荐1位教师参加学校决赛。
2.学校决赛。分成果报告和现场评审两个环节（评审标准见附件 2 ），成果报告占总成绩的 30%，现场评审占总成绩的 70%。
（1）成果报告：参赛教师提交课程教学创新成果报告， 由专家评委提前进行评审。
（2）现场评审：现场评审包括现场教学展示和教学创新设计汇报两部分。首先，参赛教师选取所授课程中的一个教学节段进行 15 分钟的现场教学展示（现场教学展示占总成绩的 30%）。然后，结合该课程的教学大纲和教学实践做教学设计创新汇报，汇报时需要全面说明整门课程的设计思路，突出教学改革与创新，展示相关过程性支撑资料。 汇报时间不超过 10 分钟，专家评委提问交流时间不超过 5 分钟（教学创新设计汇报占总成绩的40%）。
现场评审暂定 12 月中下旬进行。学校决赛设一、二、三等奖及优秀奖，获奖名额根据参赛教师（ 团队）情况确定。
学校将按照校赛排名和省赛要求，择优确定参加 2027 年度山东省高校教师教学创新大赛的教师名单。
六、决赛参赛材料提交
决赛参赛教师使用个人学习通账号密码登陆大赛平台 http://s kdjxc x7.mh.c h aoxing.com，登陆成功后点击 “个人中心”，依次点击 “承诺书”、 “报名信息”、 “我的作品”。上传《大赛申报书》（ 附件 2 ）、课程教学大纲（具体要求见附件 3）、教学创新成果报告包括摘要、正文，字数不超过 4000 字，报告文件大小不超过 95M。系统将自动对创新成果报告查重，重复率高于 20%，将无法上传，需重新提交。教学创新成果的支撑材料目录（具体要求见附件 4）。上传过程中请及时 “暂存”，如有需要，可以 “编辑”。完成上传后，点击页面右上角 “提交”，完成材料提交。
参赛教师所需提交的相关材料（申报书除外）和现场汇报环节中均不得出现参赛教师姓名等透露参赛教师（团队）身份的信息。
七、相关说明
1.省赛分组强调职称，省赛要求正高组总人数不少于推荐总人数的 1/3,鼓励教授作为主讲教师参赛。
2.参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷， 由参赛教师自行承担相应责任。
附件：
1.第 7 届教师教学创新大赛各赛道实施方案
2.第 7 届教师教学创新大赛申报书
3.第 7 届教师教学创新大赛课程教学大纲模板
4.第 7 届教师教学创新大赛教学创新成果支撑材料目录
5.第 7 届教师教学创新大赛推荐汇总表
山东科技大学基础课部
2026 年 10 月 29 日
